2025 г.— Москва, МГППУ, Когнитивно стимулирующая терапия, 16 ч.
2024 г.— Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов, Когнитивно-поведенческая терапия, 78 ч.
2024 г.— Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов, Технологии и техники работы с острой травмой, 78 ч.
2023 г.— МГППУ, Факультет Клинической и специальной психологии, 286 ч.
2023 г.— МГППУ, Факультет дистанционного обучения, Описание социальных и образовательных практик в доказательном подходе, 72 ч.
2023 г.— Международная школа Арт — терапии. Работа с эмоциями, стрессом, травмой. Арт — педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. 48 ч.
2022 г.— Институт практической психологии «Иматон», Санкт-Петербург Танцевально- двигательная терапия, 24 ч.
2022 г.— Институт практической психологии «Иматон», Санкт-Петербург Когнитивно-поведенческая терапия, Модель Осознанного Действия (стиль «МОД») на основе метода «Mindfulness», 20 ч.
2022 г.— АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», Москва. Нейрофитнес, 108 ч.
2022 г.— Учебный центр имени Н.П. Бехтеревой Музыкальная терапия, Эффективные и безопасные методы работы со стрессом и тревогой — проф. Ганс-Гельмут Декер-Фойгт, 15 ч.

• Спикер в рамках III Всероссийского Форума классных руководителей состоялся круглый стол «Деятельность классных руководителей: трансфер научных достижений в практику работы».
  Тема: «Создание в образовательной организации благоприятных условий обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями», 2023 г. 
• Действующий член Балинтовской Ассоциации России, Санкт- Петербург

• Действующий член Федерации Психологов Образования России

• Психолог в проекте «Комплексная поддержка семей, имеющих ребенка с тяжелым заболеванием или потерявших ребенка», 1480 ч.
• Психолог в проекте «Помочь без границ», 600 ч.

• Разработка и проведение лекций  образовательных программ для педагогов и педагогов-психологов образовательных в рамках системы ДПО (Системная семейная психотерапия для военнослужащих и членов их семей; Основы принимающей психотерапии Ф. Е. Василюка), ФГБОУ ВО ФКУ МГППУ
• Организационные аспекты оказания экстренной и кризисной психологической помощи субъектам образовательного процесса, попавшим в трудную жизненную ситуацию, практикум, ФГБОУ ВО ФКУ МГППУ
• Как научить подростка управлять своими эмоциями. Лекция «Федеральный подростковый центр»
• Обучающие вебинары (для педагогов, советников по воспитанию, педагогов-психологов), в том числе : семинар для ФГБУ  «Российский детско-юношеский центр» «Основы психолого-педагогической поддержки детей и подростков из семей- участников боевых действий».
• Проведение научно-методических занятий с врачами проекта «Поможем врачам помогать» тема: «Забота о себе», «Саморегуляция», «Стадии переживания горя»; «Коммуникация с пациентом», «Внутренние границы», «Агрессия и аутоагрессия», «Методы профилактики эмоционального выгорания», АНО Авторский психологический центр «Мир Семьи»

• 2024 г., Благодарственное письмо от Министерства образования и молодежной политики Свердловской области
• 2023 г., Медаль им. Н.И. Пирогова Российского Красного Креста
• 2023 г., Грамота «За сохранение и преумножение традиций гуманизма, добра и милосердия»
• 2022 г., Благодарность от заместителя председателя «Совета по правам человека и развитию гражданского общества при Президенте РФ» И.В. Киркора за участие в проекте «Комплексная психологическая поддержка семей, имеющих ребенка с тяжелым заболеванием или потерявших ребенка»

• Сорокова М. Г., Леонова О. И., Ботова Ю. Б., Пятаков Е. О. Организация независимой оценки психолого-педагогических программ и стандартизации психодиагностических инструментов в парадигме доказательного подхода // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. 2023. Т. 6. № 4(23). С. 143–156. URL:// https://elibrary.ru/item.asp?id=59994465
• Ботова Ю.Б., Кудрявцев В.Т. О природе практического сознания. Давыдовские чтения: Сборник тезисов участников III международной научно-практической конференции (10–11 сентября 2024 г.) / Под ред. В.В. Рубцова, А.В. Конокотина. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. – 221 с., [с.113]. URL://https://psyjournals.ru/nonserialpublications/davydov_readings_2024
• Воронкова В.Н., Ботова Ю. Б. Программа театральной мастерской как основа ситуации сотрудничества при социальной адаптации детей с онкозаболеваниями (в постгоспитальный период) / Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому : Материалы 6-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 31 октября – 01  2024 года. – Москва: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 109», Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка», 2024. – 161 с., [c.156]. URL:// https://elibrary.ru/item.asp?id=80269196
• Ботова Ю.Б. Молодёжь на перекрёстке культур: влияние традиционных ценностей на формирование новых смыслов / Ю.Б. Ботова, О.Г. Ботов // Русский язык и литература в современном мире: как сохранить национальный культурный код : материалы III Международной научно-практической конференции (Москва, 01–02 марта 2025 г.). – Москва – Тверь : Тверской государственный университет, 2025. – С. 299–308. – EDN HWGBMW. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82368124&pff=1 (дата обращения: 18.04.2025).
• Ботова Ю.Б. Практическое сознание как пространственно-временной ориентир развивающего обучения (отправлена на публикацию в редакцию) / III Всероссийской научно-практической конференции молодых учёных РАО с международным участием «Традиции и инновации в современном образовательном пространстве»
• Ботова Ю. Б. Понятие практического сознания в теории развивающего обучения: Автореф. Вып. Квалификац. Работы: Магист. Дис.: Направление 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Магистерская программа «Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании» / Моск. Гос. Психолого-пед. Ун-т. — М., 2025. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=504252.