Педиатрия

Научно‑исследовательская, педагогическая, клиническая (внедрение результатов науки).

1. Изучение физиологических закономерностей и патологических отклонений роста, физического, полового, нервно-психического и когнитивного развития, состояния функциональных систем детей внутриутробного периода, новорожденности, раннего, дошкольного и школьного возраста.
2. Изучение распространенности и особенностей течения заболеваний у детей, совершенствование технологий их профилактики и лечения, исследование генетических и эпигенетических вариантов.
3. Совершенствование технологий вскармливания/питания, нутритивной, микроэлементной поддержки (в том числе с учетом микробиома) здоровых и детей с особыми потребностями, до и после хирургического вмешательства / трансплантации, в условиях интенсивной терапевтической/реанимационной поддержки.
4. Оптимизация научно-исследовательских и практических принципов ведения — диагностики, профилактики, лечения, абилитации и реабилитации, а также сопровождения детей с хроническими рецидивирующими болезнями, острой распространённой патологией, подвергшихся воздействию внешних факторов, в том числе экологических и социальных. Формирование моделей и параметров оценки ведения пациента и подходов к аудиту осуществленного объема вмешательств и качества оказываемой медицинской деятельности. 
5. Совершенствование научных, методических и организационных принципов иммунопрофилактики, в том числе активной и пассивной иммунизации здоровых детей и пациентов детского возраста с отклонениями в состоянии здоровья.
6. Разработка научных, методологических и практических подходов к наблюдению детей с врожденными пороками развития, наследственно обусловленными болезнями и нарушениями обмена веществ.
7. Совершенствование теоретических, методических и организационных подходов к обеспечению особых потребностей детей-инвалидов.
8. Разработка методов и систем мониторинга, анализа, цифровизации процессов прогнозирования/моделирования изменений состояния здоровья детей при различных заболеваниях и патологических состояниях с использованием искусственного интеллекта и нейросетей.
9. Исследование проблем профессиональной подготовки, оценки и повышения квалификации, определения кадрового потенциала и потребности для обеспечения качественного решения проблемы охраны здоровья детей и развития педиатрической медицинской науки.
10. Изучение особенностей формирования, сбережения и восстановления здоровья детей и подростков, проживающих в неблагоприятных условиях среды обитания, включая районы Крайнего Севера и приравненные к ним местности, в т.ч. с учетом их этнической принадлежности.